Группа продлённого дня (ГПД) — это специализированная форма организации учебно–воспитательного процесса, которая позволяет учащимся оставаться в лицее после окончания уроков.
Одна из главных задач школы состоит в том, чтобы не только дать знания, но и пробудить личность, привить интерес к обучению, тягу к самосовершенствованию. В условиях образовательного процесса продленный день должен создать для младших школьников некую среду, которая втягивала бы в себя каждого ребенка, тем самым увлекая его, по возможности, из стихийного культурно-образовательного пространства в специально – организованное воспитательное пространство, в котором ребенок должен быть защищен физически и психологически, занят разнообразной развивающей деятельностью, где ему было бы интересно.
Мы делаем все, чтобы Вашим детям в стенах школы было комфортно.
Посещать ГПД могут все учащиеся 1-х – 4-х классов по заявлению родителей.
Продленный день – неизмеримый потенциал воспитательного воздействия школы на ребенка, но реализуется он лишь при условии максимального использования всех предоставляемых режимом дня возможностей. В начальной же школе группа продленного дня является необходимой формой организации внеурочного времени учащихся.
Продленный день по структуре складывается из следующих частей: питание, активный отдых, самоподготовка, внеурочная деятельность, занятия по интересам, прогулки...
Что включено?
- горячее питание
- прогулки
- самоподготовка
- досуговая деятельность
Справочно:
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предусматривает реализацию основной образовательной программы начального общего образования через урочную и внеурочную деятельность. Одной из моделей организации внеурочной деятельности обучающихся является работа групп продленного дня.
Группа продленного дня (далее – ГПД) является моделью организации внеурочной деятельности школьников, создает благоприятные условия для повышения эффективности выполнения обучающимися домашних заданий, способствует личностному росту детей.
Основные преимущества организации данной модели внеурочной деятельности: создание комплекса условий для успешной реализации образовательного процесса в течение всего дня.
Организация деятельности обучающихся в группах продленного дня
После окончания уроков в начальной школе функционируют ГПД. В группах продленного дня наряду с присмотром и уходом за обучающимися осуществляются их воспитание, подготовка к учебным занятиям, проводятся физкультурно-оздоровительные и культурные мероприятия, а также могут быть предусмотрены иные виды деятельности.
В наполнении созидательной деятельностью второй половины дня школьника важную роль играет интеграция основного и дополнительного образования. Оно включает в себя взаимосвязанные компоненты:
- образовательная деятельность: выполнение домашних и творческих заданий, индивидуальные консультации учителя, кружки по выбору;
- содержательный и оздоровительный досуг: интеллектуальные и развивающие игры, спортивные секции, прогулки, кружки художественно-эстетического цикла.
Особое место в режиме ГПД отведено мероприятиям досугового направления и организации работы с детьми по интересам (беседы, викторины, конкурсы). Задача воспитателей – сделать досуг ребят интересным, насыщенным, разнообразным. У воспитателей есть разнообразные, интересные идеи и необходимый методический материал для индивидуальных и коллективных занятий.
Наилучшим сочетанием видов деятельности обучающихся в группах продленного дня является их двигательная активность на воздухе до начала самоподготовки (прогулка, подвижные и спортивные игры) – участие в мероприятиях эмоционального характера (занятия в кружках, игры, посещение зрелищных мероприятий, подготовка и проведение концертов самодеятельности, викторин и другие мероприятия). В задачи воспитателей ГПД входят планирование, организация и проведение прогулок, лекториев и развивающих экскурсий.
После окончания учебных занятий в общеобразовательном учреждении для восстановления работоспособности обучающихся перед выполнением домашних заданий организуется отдых, прогулка. Основная часть этого времени отводится на свежем воздухе.
Режим дня ГПД
11:30–12.00— приём детей в группу
12:00–13:00 — прогулка на свежем воздухе
13:00–13:30 — обед
13:30–14:30 — кружки по ФГОС
14:30–15:30 — самоподготовка
15:30–16:30 — внеурочная деятельность
16:30–17:00 — прогулка на свежем воздухе
17.00-17.30- занятия по интересам
17:30 — уход домой
